立足兒童視角

幼兒園戶外10個(gè)功能區(qū)域設(shè)計(jì)

戶外環(huán)境是游戲的基礎(chǔ)，要讓幼兒進(jìn)行更多元的、主動(dòng)的探索，就要充分利用好環(huán)境。對(duì)于幼兒園而言，戶外環(huán)境是重要的學(xué)習(xí)資源，是幼兒成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，是釋放幼兒天性的重要條件。

幼兒在戶外能夠享受到陽(yáng)光、空氣，身心得到放松。幼兒園童趣的戶外環(huán)境以及豐富的戶外設(shè)施，能夠很好的引發(fā)幼兒主動(dòng)探索的興趣，對(duì)幼兒的好奇心、想象力、創(chuàng)作力，對(duì)幼兒的認(rèn)知、言語(yǔ)、情感等方面的發(fā)展，都具有很大的影響力。

甌尚居在創(chuàng)設(shè)幼兒園的戶外環(huán)境時(shí)，通常將戶外環(huán)境劃分為種植區(qū)、沙水區(qū)、角色扮演區(qū)、休閑區(qū)、攀爬區(qū)、收納區(qū)、音樂(lè)區(qū)、繪畫(huà)區(qū)、交通騎行區(qū)、微地形等區(qū)域。

01交通騎行

美國(guó)德克薩斯大學(xué)教授弗羅斯特曾明確指出：優(yōu)秀的戶外游戲場(chǎng)必須具備20條核心要素。第一條便是“可供幼兒騎車(chē)的地面堅(jiān)硬的車(chē)道”。

包含交通指示牌、交通符號(hào)、交通路障的玩教具投放進(jìn)區(qū)域之中引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動(dòng)中孩子提供了一個(gè)體驗(yàn)式游戲區(qū)，以模擬社會(huì)交通環(huán)境為幼兒營(yíng)造一個(gè)個(gè)生動(dòng)具體的生活情景，同時(shí)增長(zhǎng)交通知識(shí)。

02攀爬墻

攀爬墻占用的空間很少，可以在一定程度上節(jié)省園所的戶外空間。且攀爬設(shè)備功能齊全可以鍛煉幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力，提高幼兒的自信心，促進(jìn)幼兒思維能力的發(fā)展。

03沙水區(qū)

幼兒園沙水區(qū)是孩子們感知大自然的重要媒介，也是園所內(nèi)必不可少的生態(tài)環(huán)境要素。

孩子天生就是玩沙玩水的行家，只需要提供鏟子、水桶等簡(jiǎn)單道具，沙水區(qū)就能成為他們的專(zhuān)屬游樂(lè)場(chǎng)。

04微地形山坡

微地形的運(yùn)用可以吸引幼兒主動(dòng)的在游戲中加深對(duì)于自然的認(rèn)知和空間的認(rèn)知。

在這里，設(shè)計(jì)了多組大小各異，游戲功能各不相同的地形山丘，可蹦跳、可攀爬、可躲藏，攀爬木樁、傳聲筒，鉆筒等設(shè)計(jì)增加起伏地形的趣味性及互動(dòng)性，滿足兒童的娛樂(lè)需求。

05休閑區(qū)

結(jié)合自然環(huán)境為幼兒營(yíng)造一個(gè)個(gè)生動(dòng)具體的自然休閑情景，幼兒可以在這里安靜的看書(shū)或者是交流，都是一種非常舒適的氛圍。

06角色扮演區(qū)

在戶外的資源豐富更能滿足孩子們角色扮演的需求。放一些販賣(mài)小攤、廚房、車(chē)輛、蔬果的玩具，讓幼兒自由發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出自己的角色和情節(jié)。

把幼兒的學(xué)習(xí)融入到真實(shí)場(chǎng)景和游戲娛樂(lè)中，把枯燥變生動(dòng)，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)生活、觀察生活、形成正確的思想和價(jià)值觀。同時(shí)有助于幼兒的獨(dú)立能力、觀察能力。

07音樂(lè)區(qū)

音樂(lè)區(qū)是幼兒園區(qū)域游戲的一種，是幼兒自主發(fā)展藝術(shù)能力的空間，也是音樂(lè)幾種教學(xué)活動(dòng)有效延伸和擴(kuò)展的平臺(tái)，小朋友們?cè)诶锩婵梢圆皇芫惺拈_(kāi)展歌唱、個(gè)表演、音樂(lè)游戲、律動(dòng)等活動(dòng)。

音樂(lè)區(qū)的創(chuàng)設(shè)，為孩子們提供了自由發(fā)展音樂(lè)的空間，對(duì)于音樂(lè)能力發(fā)展不同的幼兒而言，更是滿足了他們不同音樂(lè)能力的發(fā)展。

08繪畫(huà)區(qū)

繪畫(huà)區(qū)大多位于戶外、相對(duì)獨(dú)立、空間充足，應(yīng)避免其他區(qū)域相互干擾。按照開(kāi)放、自然的原則，充分利用園內(nèi)空間作為涂鴉區(qū)。涂鴉桌椅、移動(dòng)式的涂鴉柜，能充分利用園區(qū)的空間，讓孩子隨時(shí)隨地可以發(fā)揮他們的奇思妙想進(jìn)行創(chuàng)作。

09種植區(qū)

種植區(qū)是孩子們認(rèn)識(shí)自然，了解自然的窗口。在種植活動(dòng)的過(guò)程中，培養(yǎng)了孩子們的觀察、動(dòng)手能力，激發(fā)了孩子的探索欲和對(duì)大自然的興趣。

在設(shè)計(jì)中，應(yīng)通過(guò)合理利用幼兒園的角落空間，考慮植物放置與生長(zhǎng)的高度應(yīng)適度，設(shè)計(jì)有使用余地的種植區(qū)。

10收納區(qū)

戶外收納區(qū)用于集中收納戶外游戲材料，保證大尺寸的游戲材料也可收納其中，內(nèi)部結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，收納空間大，且減少游戲材料長(zhǎng)期曝露在外的時(shí)間，延長(zhǎng)其使用壽命。

設(shè)置集中收納時(shí)，有造型的收納儲(chǔ)物間，讓收納儲(chǔ)物間的外觀造型與環(huán)境融合，滿足幼兒審美情趣，可以提升幼兒園戶外空間親和力。